为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平法治思想，推动青少年宪法学习宣传教育走深走实，根据《市教育局关于组织开展第九届全市学生“学宪法 讲宪法”活动的通知》（通教法函〔2024〕13号）的要求，决定在全县中小学生中组织开展2024年“学宪法讲宪法”活动。现将有关事项通知如下。

一、活动时间

自本通知印发之日起至2024年12月

二、参与对象

小学、初中、高中（含中等职业学校）

三、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平法治思想，加强青少年宪法法治教育，弘扬宪法法治精神，普及宪法法治知识，培育宪法法治观念，促进学生健康成长、全面发展。

四、学习重点

（一）深入学习宣传习近平法治思想。重点宣传习近平法治思想的重大意义、核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，推动习近平法治思想融入青少年宪法法治教育的全过程、各方面，推动青少年自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

（二）结合爱国主义教育深化宪法教育。以中华人民共和国成立75周年为契机，将爱国主义与宪法法治教育相结合，教育引导学生坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，坚定不移听党话、跟党走。

（三）加强宪法相关法律法规学习宣传。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以民法典教育为重点，围绕国家安全、未成年人保护、劳动教育、科技普及、生态文明、家庭美德等内容，重点宣传与青少年日常学习生活密切相关的法律法规，让青少年从小树立法治思维和法治观念，逐步养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。

五、活动安排

（一）实施“宪法卫士”行动计划

教育部全国青少年普法网（以下简称普法网）已于2024年6月设立第九届全国学生“学宪法 讲宪法”活动“宪法卫士”专栏，提供免费在线学习资源，对完成在线学习的学生授予“宪法卫士”标识。

各地各校要结合工作实际，明确专人负责，全面落实“宪法卫士”行动计划。要将网上学习过程与道德与法治课、思想政治理论课、综合实践活动课等课程教学相结合，与晨读、班会队会、课外活动、暑期作业、志愿服务等活动统筹安排，原则上采用以学校集体组织为主、学生自主学习为辅的方式，要求全体学生参加活动，积极争创“宪法卫士”，确保本地本校学生全员参与活动，推动形成青少年学生比学赶超的良好氛围。

（二）继续办好“学宪法 讲宪法”比赛

1.组织开展“学宪法 讲宪法”比赛。各教育联络组、各学校要根据自身实际,积极组织开展宪法知识竞赛和演讲比赛活动。各学校宪法知识竞赛情况（活动组织照片、比赛前3名学生或相关报道）及时上传至局安稳科，作为2025年遴选知识竞赛选手参加市决赛的依据之一，并结合各校“宪法卫士”行动完成情况从小学、初中、高中学校中各选取优秀学生参加2025年市决赛；各学校演讲比赛情况，请将演讲得最好的学生录制成视频（时间4到5分钟,学生须脱稿演讲）并于12月20前上传至局安稳科进行评选，局将从小学、初中、高中组中各选出优秀选手代表我县参加2025年市决赛。

2.积极参加普法网学讲宪法“网络风采展示”活动。2024年6月，普法网将设立学讲宪法“网络风采展示”专栏，为更多学生提供参与机会和展示舞台。普法网将遴选各学段优秀学生直接参加全国总决赛，请各中小学校积极参与“网络风采展示”活动。

（三）举办中小学法治课教师基本功大赛

为加强法治课师资队伍建设，提高学科教师育人能力，根据教育部部署要求，拟于11月举行省级法治课教师基本功大赛，有关具体事宜另行通知。

（四）开展宪法主题歌曲传唱活动

各级各类学校利用升旗仪式、成人仪式、毕业仪式等，广泛组织《宪法伴我成长》主题歌曲传唱活动，拍摄歌曲传唱MV，通过普法网和新媒体平台展示，营造宪法学习宣传的浓厚氛围。

（五）组织国家宪法日“宪法晨读”活动

2024年12月上旬，结合第十一个国家宪法日暨教育系统宪法学习周活动，教体局将按照省教育厅的部署要求，继续组织开展全县中小学生“宪法晨读”活动，通过现场和网络直播同步组织千万师生共同诵读。届时，省教育厅将设分会场，各地各校积极组织通过网络同步参与活动。

六、工作要求

（一）加强组织领导。各地各校要高度重视，把宪法学习宣传作为一项重要政治任务，制定工作方案，细化责任分工，落实条件保障，推动学习活动广覆盖、见实效。要加强统筹协调，合理安排法治教育活动，避免“扎堆式”普法增加师生负担。

（二）力戒形式主义。各地各校根据实际情况，坚持日常教育与集中教育相结合、线上教育和线下教育相结合、校内教育与校外教育相结合，不断完善宪法宣传教育机制。要避免应试化学习，不得向学校、教师、学生和家长摊派学习任务，不得以参与率作为对学校和教师的考核依据，增加学校和师生负担。各地要将法治实践教育作为中小学综合实践活动的重要内容，纳入中小学课后服务范围，推动学生每年接受不少于2课时的法治实践教育。

（三）创新方式方法。各地各校要结合学生身心发展规律、认知特点和实践需要，深入探索青少年喜闻乐见的学习内容和方式，增强法治教育针对性和实效性。要坚持正面引导为主，让宪法精神、社会主义法治理念浸润学生心灵。要将法治融入办学治校全过程、融入学校治理每个细节，实现制度育人、管理育人、文化育人。

请各地各校于2024年12月8日前将活动总结（工作亮点、典型案例或先进经验、困难和问题等）及工作建议报送教体局安稳科。