日报讯（全媒体记者 张予钦 陈顾）“在我眼里，学生就是含苞待放的花朵，教师就是帮助他们成长的阳光和雨露，唯有全心付出，用爱守护，才能开出最美好的花朵。”

江苏省如东高级中学教科室主任张伟这样说，也是这样做的。他23年如一日坚守在教学一线，潜心育人。担任12年班主任，在晨曦和晚霞中陪伴学生走过高中三年的求学生涯；深耕课改教研，带领他的团队勇攀高峰取得丰硕成果；义无反顾地踏上援藏支教的征程，为雪域高原的孩子带去知识和希望。在教育事业这片热土上，张伟谱写了一曲当代教师的赞歌，他也由一名普通的人民教师成长为江苏省苏教名家培养对象、特级教师、学科带头人。

用爱浇灌 培养学生良性发展

2004年，是张伟担任班主任的第4年。当时班上有一名姓李的学生，从小被一个贫困家庭收养，养父母常年生病，上学的费用没有着落。张伟主动找到他，并资助了他，让他安心学习，最终这位学生顺利考上了南京理工大学。还有一名姓王的学生，从小父母离异，后来母亲又生病去世，命运的不幸让他过早品尝了人世间的悲伤，缺少关爱的他失去了学习和生活的信心，张伟常常把他带回家沟通，一道未解的题，一碗暖心的汤，一次促膝的畅谈，父亲般的关爱给他一个避风的港湾，王同学日益开朗起来，三年后，在高考的赛道上，用一张南京大学的录取通知书献给了如师如父的张老师。课堂上的张伟激情四射、魅力无限，鼓励学生提出问题，引导独立思考，培养自主学习，课堂外的张伟用真诚无私的爱浇灌每一个学生的心灵、浸润他们的成长。2004年的高考，这批孩子考出了班级平均分全省第一的优异成绩。

投身改革 带领团队勇攀高峰

“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。” 一支优秀的教师团队，不仅是学校教学成绩的中流砥柱，更是万千学子成长成才的希望所在。印陈是张伟名师创新团队的一员，她说：“张老师以身作则，躬身示范，在他身上我们学到了专业知识、奋斗精神。”张伟热爱研究，作为南通市高中生物学科基地专家组成员，十多次参与南通市高三一模、二模、三模试题命题，有时可以为了一道题思考几天时间，茶饭不思，查阅100多种文献，目前个人题库中的试题量已达26918题，并且在专业期刊发表论文100余篇。他是教育改革的先锋，提出了“研学课堂”的教学主张，课堂上，学生像科研人员一样主动发现问题并积极地解决问题，模拟科学家的思维进行过程探究，教师从枯燥乏味的单纯灌输向内涵丰富的研学交流转变，课堂氛围更生动活泼，师生关系更平等和谐。

张伟为生物名优教师的培养贡献了毕生的力量。从工作第二年开始，他便与青年教师师徒结对，2019年又开始领衔南通市首批“四有”好教师建设团队。在他的带领下，团队成员一起奋斗，一起探索， 通过开展多个教学研讨活动，公开教学，同课异构等让他们迅速成长，至今已有十多名徒弟成长为南通市学科带头人。

不畏挑战 援藏支教成果丰硕

2014年8月，张伟带着“研学课堂”踏上了援藏的征程。援藏期间，他克服高原反应，适应新的教学环境。根据西藏教育特点、学生现实情况，他重新制定了教学计划，自主编制了教材教案，认真仔细上好每一节课、辅导每一位学生……潜移默化中，一次次的考分发生着细微的变化， 学生的成绩在提升，张伟也收获了藏族学生的真挚感情。

“老师，下学期您真的不来教我们了吗？”一天下课时，坐在门口的一位小男生站起来很认真地问。原来，在他上课时无意间的一句话：“如果期末考试不理想，春节回家我就不来西藏了。”竟然让他当真了。张伟心中涌起一阵感动：“这里的学生心里有我，他们需要我。”“只要你们认真学习，我一定来。”小男生高兴地点点头，教室里响起了掌声。

在教育的路上，张伟是一个行者，聪颖、勤奋、务实，脸上带着笑容、心中充满阳光，行囊中准备了一切理想、智慧、激情和力量，步履轻盈，向上向善，在教育的天地里倾洒才情，一如既往地实践他一生的座右铭——追求卓越，成功会在不经意间追上你！