日报讯(全媒体记者 张予钦 陈顾)“在我眼里,学生就是含苞待放的花朵,教师就是帮助他们成长的阳光和雨露,唯有全心付出,用爱守护,才能开出最美好的花朵。”
江苏省如东高级中学教科室主任张伟这样说,也是这样做的。他23年如一日坚守在教学一线,潜心育人。担任12年班主任,在晨曦和晚霞中陪伴学生走过高中三年的求学生涯;深耕课改教研,带领他的团队勇攀高峰取得丰硕成果;义无反顾地踏上援藏支教的征程,为雪域高原的孩子带去知识和希望。在教育事业这片热土上,张伟谱写了一曲当代教师的赞歌,他也由一名普通的人民教师成长为江苏省苏教名家培养对象、特级教师、学科带头人。
用爱浇灌 培养学生良性发展
2004年,是张伟担任班主任的第4年。当时班上有一名姓李的学生,从小被一个贫困家庭收养,养父母常年生病,上学的费用没有着落。张伟主动找到他,并资助了他,让他安心学习,最终这位学生顺利考上了南京理工大学。还有一名姓王的学生,从小父母离异,后来母亲又生病去世,命运的不幸让他过早品尝了人世间的悲伤,缺少关爱的他失去了学习和生活的信心,张伟常常把他带回家沟通,一道未解的题,一碗暖心的汤,一次促膝的畅谈,父亲般的关爱给他一个避风的港湾,王同学日益开朗起来,三年后,在高考的赛道上,用一张南京大学的录取通知书献给了如师如父的张老师。课堂上的张伟激情四射、魅力无限,鼓励学生提出问题,引导独立思考,培养自主学习,课堂外的张伟用真诚无私的爱浇灌每一个学生的心灵、浸润他们的成长。2004年的高考,这批孩子考出了班级平均分全省第一的优异成绩。
投身改革 带领团队勇攀高峰
“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。” 一支优秀的教师团队,不仅是学校教学成绩的中流砥柱,更是万千学子成长成才的希望所在。印陈是张伟名师创新团队的一员,她说:“张老师以身作则,躬身示范,在他身上我们学到了专业知识、奋斗精神。”张伟热爱研究,作为南通市高中生物学科基地专家组成员,十多次参与南通市高三一模、二模、三模试题命题,有时可以为了一道题思考几天时间,茶饭不思,查阅100多种文献,目前个人题库中的试题量已达26918题,并且在专业期刊发表论文100余篇。他是教育改革的先锋,提出了“研学课堂”的教学主张,课堂上,学生像科研人员一样主动发现问题并积极地解决问题,模拟科学家的思维进行过程探究,教师从枯燥乏味的单纯灌输向内涵丰富的研学交流转变,课堂氛围更生动活泼,师生关系更平等和谐。
张伟为生物名优教师的培养贡献了毕生的力量。从工作第二年开始,他便与青年教师师徒结对,2019年又开始领衔南通市首批“四有”好教师建设团队。在他的带领下,团队成员一起奋斗,一起探索, 通过开展多个教学研讨活动,公开教学,同课异构等让他们迅速成长,至今已有十多名徒弟成长为南通市学科带头人。
不畏挑战 援藏支教成果丰硕
2014年8月,张伟带着“研学课堂”踏上了援藏的征程。援藏期间,他克服高原反应,适应新的教学环境。根据西藏教育特点、学生现实情况,他重新制定了教学计划,自主编制了教材教案,认真仔细上好每一节课、辅导每一位学生……潜移默化中,一次次的考分发生着细微的变化, 学生的成绩在提升,张伟也收获了藏族学生的真挚感情。
“老师,下学期您真的不来教我们了吗?”一天下课时,坐在门口的一位小男生站起来很认真地问。原来,在他上课时无意间的一句话:“如果期末考试不理想,春节回家我就不来西藏了。”竟然让他当真了。张伟心中涌起一阵感动:“这里的学生心里有我,他们需要我。”“只要你们认真学习,我一定来。”小男生高兴地点点头,教室里响起了掌声。
在教育的路上,张伟是一个行者,聪颖、勤奋、务实,脸上带着笑容、心中充满阳光,行囊中准备了一切理想、智慧、激情和力量,步履轻盈,向上向善,在教育的天地里倾洒才情,一如既往地实践他一生的座右铭——追求卓越,成功会在不经意间追上你!