日报讯（全媒体记者 陈慧 李晨逸）“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野……”丰利小学校园里，不时传来朗朗读书声。步入校园，绿意葱茏的花圃、高低错落的树木、大片的草坪，绿色装点，让整个校园焕发出勃勃生机。道路两旁的树叶变黄，纷纷飘落，给校园增添了一抹金黄的色彩。

创建文明校园是坚持立德树人、塑造美好心灵、养成良好行为习惯和培育基础文明的重要载体。近年来，丰利小学围绕“文明校园六好”的具体内容，在管理及队伍建设上下功夫，在环境和文化布置上动心思，在活动和道德建设中重成效，谱写出新时代下的文明校园新篇章。

珠心算是丰利小学传承的特色非遗项目，除基本技能展示之外，学校还组织创作珠算文化诗词、创编算盘歌、算盘舞等，并依托馆校共建活动，带领学生走进中国珠算博物馆，参观展馆、体验pk赛、尝试拓印制作。丰利小学副校长王晓琴告诉记者，学校从1997年开展珠心算教育实验以来，辅导3000多名学生在各级珠心算普及与竞赛中获奖，并向国家队输送2名队员。校珠心算团队更是先后获江苏省珠心算先进集体、南通市优秀教师群体、南通市“示范性劳模创新工作室”等荣誉称号。“提到非遗项目，跳马伕算是我们学校的另一大特色，也是每年校艺术节必不可少的节目，我们还曾创编出千人马伕操，我们努力让孩子们在学习、娱乐中感受传统文化的深厚底蕴，对于爱他人、爱家乡、爱祖国也有更深的感悟。”王晓琴介绍。

社团活动是学生自我成长，拓展兴趣的重要平台。下午的大课间，学校活动室不时传来二胡、笛子、葫芦丝等器乐演奏声，还有不少孩子在舞蹈室内排练啦啦操。隔壁的音乐教室内，孩子们在老师的引导下，共同哼唱着美妙的旋律。不仅如此，学校还设有美术、体育、观鸟、文学社等趣味社团活动，各个班级也根据各班特色打造丰富多彩的班级社团，大大提升了学生的团队协作和创新能力。“我在学校参加过器乐社团，啦啦操社团，并参加过南通市比赛都获得了一等奖。参加了器乐社团后，我知道了原来有这么多种类的乐器。”丰利小学504班的王夕颜饶有兴味地分享道，“活动过程中，我反复练习，手眼协调，不但提升了专注力和审美能力，也让我做事越来越有耐心和毅力了。”

有言道“润物细无声”。一个充满文化气息的校园环境，会在不知不觉间影响孩子们的行为习惯和待人接物的方式。丰利小学坚持以学校一训三风、文化主张为引领，布置校园环境。学校的每间教室、功能室都根据各自特点张贴标语及字画，此外还根据学校独有特点，设计了具有珠算文化元素的大门和雕塑、文化长廊，让每一面墙壁都会说话，每一处角落都能育人。王晓琴还告诉记者：“近期，在镇县两级政府的大力支持之下，我们进行了校史馆与非遗小院的改造。相信这些校园环境里的文化因子一定会融入他们的骨血、浸润他们的思想，末来学有所成后再回馈家乡，建设家乡。”

教师是创建文明校园的关键。一直以来，丰利小学高度重视教师队伍建设，不断提高教师的职业道德和业务水平，努力打造一支高素质的教师队伍。一方面，通过开展常态化的师德主题活动，提高教师的思想认识和理论修养，学法知法，心中有敬畏，身边有榜样，不断提高教师的职业素养；另一方面，学校坚持“青蓝共进”，明确对不同层次教师的培养目标，学校搭建平台，助力教师的专业成长。同时，成立青年教师研修组，对年轻教师重点进行教学技能和班级管理方法的培训，帮助他们尽快入门、成长。“我们学校坚持德育为先，对于德育工作负责人、班主任等骨干力量，我们今后将加大表彰力度。”丰利小学党支部书记、校长周小娟介绍道，“对于学校的领导班子，我们采取条块式管理，形成行政、年级组、班主任、全体教师整体联动的机制，确保文明校园创建的各项工作能有序、正常、高质进行。”