日报讯（全媒体记者 高玉霞 周颖石 通讯员 周瑞平）“如何看待春秋战国时期争霸兼并战争的影响？我们要学会用我们所掌握的史实来评判历史......”这天上午，见到葛家梅时，她正在为高一（6）班的学生上历史课，风趣幽默的讲解，得到了同学们的积极回应，课堂气氛十分活跃。

葛家梅是马塘中学党委书记、县教师发展中心主任、省正高级教师。32年来，她始终扎根乡村中学，坚守在三尺讲台，潜心育人、智慧管理，用一言一行诠释着自己的教育情怀，以奉献精神把农村教育写成诗意华章，先后被评为江苏省先进工作者、南通市劳动模范、南通市优秀校长等，近期她荣获“2023江苏教师年度人物”提名奖。

32年前，怀揣着振兴乡村教育的梦想，品学兼优的葛家梅谢绝了大学老师的留校挽留，毅然回到自己的母校——马塘中学，一所普通的农村高中担任历史老师。“根之所系，魂之所依。我在马塘中学上了6年的学，我的成长经历中留下了母校深深的烙印，我对这里有着深厚的感情，我望尽自己所能为母校教育事业的发展贡献一份力量。”葛家梅是这么说的，也是这么做的。

教书育人，育人为先。多年来，葛家梅坚持把“育人”放在首位，悉心呵护学生成长，用爱滋润学生心田，成为学生成长道路上的灯塔。学生小燕（化名）因为胖，十分敏感自卑，一度影响了学习成绩。葛家梅到班任课后，安排她当历史课代表，上课时，鼓励她踊跃回答问题，下课时，经常跟她一起散步、谈心，甚至还经常带她回家吃饭，用耐心和关爱帮助她度过那段难熬的心理困难期。日子久了，小燕打开了心扉，逐渐开朗，高考考上师范学校。在葛家梅的鼓励下，如今，小燕也踏上教师岗位，成为一名老师。“您不仅是我求学路上的恩师，也是我人生道路上的引路人。”打开微信聊天记录，小燕的字里行间充满对恩师的感激之情。

她热爱学生，关心学生成长，赢得了学生的信任和尊重，不少学生都把她作为最尊敬的人或最爱戴的人写进了作文里。“葛校长十分关心我们的学习和生活，经常跟我们一起吃饭、聊天，为我们解决各种困难。去年寒假，她了解到我家没有电视机，无法完成老师布置的作业，她立即买了电视机送到我家。在我心中，她不仅仅是一名老师或是一位校长，她更像是我们的人生导师，让我感受到做人不光要有高度，还要有深度、宽度和温度。”高三学生小李（化名）感激地说。

在葛家梅的心中，教师的爱与责任是立德树人的两大素养。她以实际行动将“爱与责任”融入历史教学中，基于对历史学科育人价值和史学素养培育的要求，提出“真善历史”的教学主张，形成独特的教学风格。在教授《十月革命的胜利》一课时，以“人民的胜利”这一价值立意获得省历史优秀课评比一等奖。她先后指导校内外青年教师26人成长为骨干教师，她参与的教研成果荣获基础教育国家教学成果一等奖。

从一名普通教师成长为学校党委书记、校长，从一名教学徒弟成长为南通市学科带头人、正高级教师......32年的教学生涯中，不论有多少头衔和荣誉，葛家梅始终初心不改，守望着乡村教育的那一方热土。在她的引领下，学校充分挖掘红色资源，着力“红色育人”，积极弘扬“包容、灵动、担当、创新”的晓塘文化，不断探索创新“问题导学灵动课堂”教学模式，逐渐形成办学特色，学校被评为“南通市基础教育课堂教学改革样板学校”“南通市学科育人基地”“南通市特色学校”等。此外，葛家梅以“建设研究型学校，发展研究型教师”为着力点，积极搭建教师成长平台，构建阶梯式培养机制，调动教师专业成长的积极性，挖掘教师专业成长的内驱动力。在她的影响下，老师们积极向上，充满正能量，办学成效显著，近年来，学校本科率达95%，本一率达60%，学校美誉度和影响力不断上升，成为江苏省教师发展示范基地校，实现了跨越式发展。

“学校的每一次升格，都有她的全情付出，一项项殊荣，一块块奖牌的背后都凝聚着她的精力和心血。她以新时代劳模精神为指引，以精益求精的工匠精神和教育家的情怀率先垂范，带领我们共同成长。”同事徐文彬这样评价她。

而今，她桃李天下仍勤耕不辍，只为一份情怀，一份执念。“我一直觉得，教育是一种力量，是一种精神的传承，我希望用自己的言行，去传递积极向上的精神，为学生终身发展、为学校持续发展保驾护航，这就是我作为教育工作者的责任与使命。”葛家梅说，正是这份教育情怀，让她在教育的路上越走越远，她将继续砥砺前行，以更大的热情续写乡村教育的新篇章。