为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实教育部、省、市关于新时代师德师风建设的最新部署要求，牢牢把握师德师风第一标准，全面加强教师思想政治建设、意识形态工作和师德师风建设，着力打造政治坚定、师德高尚、业务精湛、作风过硬、人民满意的高素质专业化教师队伍，推动全县教育体育事业高质量发展。经研究，决定在全县教体系统开展“厚植教育情怀，提升教书育人能力和水平”师德主题教育，现将有关事宜通知如下。

一、活动目的

1.筑牢思想根基。坚持教育家精神铸魂强师，引导全体教职工深刻把握新时代教育工作的使命要求，坚定理想信念，增强政治定力，始终坚持正确办学方向，自觉把思想和行动统一到教育体育事业高质量发展大局上来。

2.厚植育人情怀。引导教师热爱教育、关爱学生，增强职业认同感、荣誉感和责任感，摒弃浮躁心态，坚守教育初心，用心用情用爱做好育人工作。

3.提升专业能力。树立“健康第一”的理念，聚焦课堂教学、班级管理、家校沟通、学生心理健康教育等关键环节，补齐能力短板，提升育人水平，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

4.规范从教行为。强化纪律意识、底线意识、红线意识，严肃整治师德师风突出问题，引导教师知敬畏、守规矩，做到依法从教、廉洁从教、文明从教。

5.树立良好形象。弘扬高尚师德师风，营造尊师重教、崇德向善、风清气正的教育生态，展现全县教体系统教职工爱岗敬业、担当作为、无私奉献的良好风貌。

二、活动时间

2025年3月～12月。

三、活动内容

（一）以学铸魂，抓实理论学习夯实思想防线

一是深化政治理论学习。各地各校要以理论宣讲、政治轮训等为载体，组织广大教职员工深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和《论教育》等重要著作，准确把握新时代中国特色社会主义教育发展重大决策部署，持续强化理论武装。二是大力弘扬教育家精神。各地各校要将弘扬教育家精神贯穿主题教育全过程，要坚持以教育家精神涵养师德、践行使命、引领成长，激励广大教师坚守育人初心、勇担时代重任。三是健全学习机制，强化师德教育。完善每周政治学习、每月政治轮训制度，创新学习形式、提升学习实效，实现全员覆盖、不落一人。各地各校要结合实际制定师德教育计划，每年至少开展1次师德专题教育、1次师德实践活动、1次师德警示教育，全年师德教育学时不低于12学时。将师德教育纳入新入职教师岗前培训核心内容，重点加强近五年入职新教师和临近退休教师学习教育，教育引导广大教师珍视职业荣誉、坚守育人初心，自觉尊法学法守法用法，严守纪律底线、不碰师德红线，真正做到知敬畏、存戒惧、守底线。

（二）正风肃纪，严明纪律规矩维护教育生态

一是强化政策法规学习。扎实开展本年度师德师风专题学习，本年度重点必学以下内容：《事业单位工作人员处分规定》《关于进一步加强师德师风建设的16条措施的通知》（东教体人〔2024〕31号）、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》（教监〔2014〕4号）、《中小学教育惩戒规则（试行）》《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》、新修订的《江苏省中小学幼儿园教师师德失范行为处理办法》《南通市中小学教师违规补课行为认定与处理办法（试行）》，推动全体教师学深悟透、入脑入心、对标践行。二是着力解决突出问题。各地各校要立足新时代教师队伍建设新形势新要求，聚焦群众反映强烈、社会高度关注的师德师风突出问题，重点整治违规补课、猥亵侵害学生、主动或变相索要收受家长礼品礼金、言行失范失德等违纪违法行为，各地各校要常态化开展师德师风突出问题排查和整治，做到抓早抓小，防微杜渐。三要从严查处违规违纪行为。对触碰师德底线、红线的教师，一经查实，坚决依法依规从快从严处理，绝不姑息迁就。党员教师违反师德规定的，同时依照《中国共产党纪律处分条例》严肃给予党纪处分。压紧压实师德师风建设第一责任人责任，对师德问题突出、整改不力的学校，严肃追究相关责任。坚持把师德师风作为教师评价的第一标准，严格师德承诺与考核管理，强化结果运用，推动师德师风从“软约束”转变为“硬规矩”。严格落实从业禁止和入职性侵违法犯罪信息查询制度，执行“凡进必查、应查必查、结果必用”，严把教师入口关，坚决清除害群之马，持续营造风清气正、廉洁从教的教育生态。

（三）暖心护航，强化人文关怀保障教师权益

一是依法保障教师合法权益。各地各校要依法保障教师履行教育管理职责，健全完善校内规章制度，明晰教师在教育惩戒、班级管理等工作中的合法权限与行为准则，积极引导全社会尊重教师职业的专业性、科学性与创造性，切实维护教师依法执教的正当权益。对因教师正当履职而遭受侮辱、谩骂、诬告、侵害，以及网络诽谤、恶意炒作等行为，坚持快速响应、从严处置；涉嫌违法犯罪的，坚决依法追究法律责任。二是切实减轻教师非教学负担。严格执行社会事务进校园审批制度，精简优化各类报表填写、抽调借调、业务培训等事项，坚决杜绝与教育教学无关的摊派任务，持续为教师减负松绑，营造安心从教、静心育人的良好育人环境。三是深入开展尊师惠师行动。精心组织教师节庆祝、为教师亮灯等尊师重教主题活动，充分运用新媒体平台加强宣传引导。规范开展教师入职、晋阶、荣退等仪式，常态化举办退休教师座谈会，礼敬教育前辈、传承优良师风。坚持严管与厚爱并重，关心关爱教师身心健康，定期组织健康体检，开设心理健康讲座、辅导服务及养生指导，有效缓解教师职业倦怠与工作压力，不断增强教师的职业获得感、幸福感与归属感。

四、活动形式

（一）组织开展一次“讲好三个故事”主题宣讲活动

各地各校要深入挖掘、精心提炼身边师德标兵与优秀教师的感人事迹，组建师德宣讲团。继续开展“讲好三个故事”（育人故事、成长故事、读书故事）主题活动。邀请教育专家、师德模范、优秀教师代表走进校园，用真实可感的育人故事，生动诠释教育家精神，深情抒发对党的教育事业的无限忠诚与对学生的赤诚关爱，充分展现新时代教师崇德向善、潜心育人的高尚风采，以身边榜样激励人，以温暖故事感召人，以精神力量引领人，引导广大教师崇尚先进、学习先进、争当先进，不断增强职业荣誉感、责任感与归属感，让弘扬践行教育家精神成为全体教师的思想自觉和行动自觉，为全县教育体育事业高质量发展注入源源不断的强大精神动力。

（二）组织开展一次“为谁育人、育什么人、怎样育人”专题研讨活动

各地各校要组织全体教师，紧紧围绕“为谁育人、育什么人、怎样育人”这三个根本性问题，紧密结合教育教学实践、班级日常管理、学生关心关爱等实际工作，开展深度化、常态化学习研讨与交流分享。通过集中学习、发言交流、案例剖析、反思总结等方式，教育引导广大教师坚定正确政治方向，坚守为党育人、为国育才初心使命，明确育人目标，规范育人行为，创新育人方式，切实把立德树人根本任务内化于心、外化于行。引导教师认真撰写学习心得，深入查摆自身短板不足，明晰今后努力方向与改进举措，进一步强化责任担当、使命意识和职业操守，持续提升教书育人能力与综合素养，努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好老师。

（三）组织开展一次师德大讨论活动

围绕“如何做有情怀的教师”“如何对待每一名学生”“如何善待班级的特殊学生”为主题的师德大讨论活动，帮助全体教师深刻理解新时代教师的使命与担当，强化责任意识、仁爱之心和公平育人理念，自觉践行教师职业道德规范，做到为人师表、廉洁从教。通过交流反思、思想碰撞，引导教师把教育情怀融入日常教育教学，尊重学生差异，平等关爱每一位学生，不偏爱、不忽视、不标签化，真正做到严慈相济、因材施教。着力解决育人过程中存在的突出问题，提升教师职业素养和育人水平，营造尊师爱生、和谐向上的育人氛围，为学生健康成长和学校高质量发展提供坚强保障。

（四）组织开展一次“师德警示教育”活动

结合“5·10”思廉日、9月廉政教育月、“12·9”国际反腐败日等重要节点，各地各校精心组织开展师德警示教育活动。通过集中学习师德规范、通报师德失范典型案例、观看警示教育专题片、深入开展对照自查反思等形式，引导教师深刻认识师德失范行为对学生健康成长、教育事业发展、和谐家庭、个人职业前途的严重危害，时刻绷紧纪律规矩之弦，严守师德底线、不越从业红线，切实做到知敬畏、存戒惧、守底线。进一步强化廉洁自律、依法从教、廉洁从教意识，筑牢思想防线、守住行为底线，自觉规范言行、严于律己、为人师表，持续营造风清气正、崇德向善、廉洁高效的良好育人环境。

（五）组织开展一次师德承诺践诺及风险排查活动

各地各校要引导全体教师立足岗位实际，公开作出师德承诺，自觉践行育人使命，主动对照师德负面清单逐项自查、深刻剖析，认真查找自身在师德师风、廉洁从教、行为规范等方面存在的短板不足。坚持边查边改、立行立改，细化整改措施，明确整改时限，确保问题查摆到位、整改落实到位，不断强化师德自律意识与职业操守，以实际行动坚守师德底线、践行育人初心，着力打造一支政治坚定、师德高尚、作风过硬、人民满意的高素质专业化教师队伍。要畅通师德师风问题举报渠道，要在学校显眼处设立校长（或书记）信箱，信箱设置及意见处理方式让家长学生知晓，自觉接收学生、家长和社会的监督，回应、处理、回复要及时，对于师德师风重大问题逐级报告处理，对群众反映强烈、社会影响恶劣的师德违规行为，及时有效回应社会关注和处置，防止蔓延发酵。

（六）规范开展“三方评议”评价活动

各地各校要通过家访、家长会、座谈会、线上家校群等多种渠道，密切家校沟通联系，广泛征求学生、家长及社会各界对学校和教师的意见建议，深入查摆师德师风突出问题，认真剖析根源，细化整改措施，制定切实可行的整改方案，确保全面整改、务求实效。进一步健全完善学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”师德师风监督机制，强化家校社协同育人。稳步推进师德师风社会网上测评工作，测评结果作为教师评先评优、职称评审、名优人才评选、职务晋升、岗位晋级的重要参考，严格执行师德考核“一票否决制”。着力构建教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制，加大师德失范行为纠治和查处力度，强化执纪问责。对拒不整改、干扰调查、隐匿伪造销毁证据，以及专项整治期间顶风违纪的，一律从严从重处理，持续营造风清气正的育人环境。

五、活动要求

（一）提高站位，强化组织领导。各单位主要负责人要深刻认识本次师德主题教育活动的重要性与必要性，切实扛起师德师风建设第一责任人职责，把教师思想政治教育、意识形态教育和师德师风建设抓紧抓实、抓细抓严。各地各校要严格按照县局统一安排，明确分管领导，组建工作专班，紧密结合本校2026年工作重点，科学制定贴合实际的活动实施方案，强化统筹协调，有序推进落实，确保本次主题教育活动扎实开展、取得实效。

（二）精心部署，确保取得实效。各地各校要严格对照活动通知要求，立足本校实际，周密谋划、精细组织各项教育活动，不断丰富活动载体，创新方式方法，突出活动特色，切实提升活动针对性与实效性。加强活动宣传引导，及时梳理总结推广好经验、好做法、好典型，增强活动感染力与影响力，积极营造崇德向善、见贤思齐的浓厚育人氛围。

（三）从严考核，推动落地见效。各地各校要把师德主题教育与教师继续教育有机结合，将教师参与情况纳入继续教育学时管理，同步记入教师师德考核档案，作为平时考核、年度考核、职称评聘、评优评先的重要依据。县教体局将把各校师德主题教育开展情况，纳入2026年度绩效考核及优秀书记（校长）综合评价内容。我局将采取常态化、不定期方式开展师德师风专项巡访督导，对工作推进不力、落实不到位、成效不明显的单位，视情节在全县范围内予以通报批评，以严格督导确保各项要求不折不扣落实到位。

各镇（区、街道）教育联络组、各县直学校（幼儿园）2026年师德主题教育实施方案（pdf盖章版）于4月2日前发局人事与师资科邮箱rdjyjrsk@126.com。

附件：教体系统师德师风风险排查清单对照表

               如东县教育体育局

               2026年3月26日

附件

教体系统师德师风风险排查清单对照表

姓名				岗位职务
序号	排查清单					有（√）	无（×）
1	体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，粗言秽语训斥学生，或对学生进行言语攻击，损害学生身心健康
2	索要或收受家长礼品礼金、有价证券、支付凭证等财物（含让家长网购、快递电子礼品卡、电子红包等）
3	利用职务便利谋取私利，线上线下私自办班或违规补课或在社会培训机构兼职兼薪
4	组织、推荐或诱导学生参加违规补课或为校外培训机构或者他人介绍生源、提供相关信息或参与经营、提供相关资格证明的
5	在公共场合或网络上散布、发表不当言论，违反国家法律法规
6	教育教学中敷衍塞责，不认真备课、上课，教学质量差
7	在学术研究中弄虚作假，抄袭、剽窃他人成果
8	不遵守学校规章制度，无故缺勤或擅离职守
9	不服从学校工作安排，拒不履行工作职责
10	对学生进行猥亵、性骚扰、与学生发生不正当关系或实施其他违法行为（强制性报告事项）
11	教师个人存在与异性家长交往等不当行为的
12	酒醉驾、赌博、盗窃、网络约炮、嫖娼等违反社会公序良俗、社会公德
13	向学生推销图书、报刊、杂志、生活用品、社会保险等商业服务
单位主要 负责人签字