2021年是“十四五”开局之年,是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的起步之年，也是如东教育高质量发展的重要一年。做好今年的教育体育工作，对于加快教育体育内涵建设，全面提升教育体育质量，保持教育体育事业持续健康发展的良好势头，具有十分重要的意义。

今年全县教育体育工作的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届四中、五中全会以及国家、省市县教育大会精神，坚持教育优先发展，以改革创新精神深化教育领域综合改革，加快推进县域教育现代化建设，大力开展群众性体育活动，助力健康如东建设，积极创建“全国义务教育优质均衡发展县”“全国智慧教育示范区”，力争打造江苏教育高质量发展“如东模式”，以优异的成绩向中国共产党成立100周年献礼。

2021年全县教育体育改革发展的主要目标任务是：

1.党的领导力全面加强。坚持和加强党对教育体育工作全面领导的体制机制建设，强化党的创新理论武装，健全党的基层组织体系，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚定不移推进全面从严治党，形成党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局。

2.教育质量保持高位运行。国家及省市学业质量监测位于省市前列，对照创建全国义务教育优质均衡发展县指标，进一步强化各项工作，确保提前达标。中考生均分保持全市前2名；高考高分层人数占比保持全市前3名、本科上线率、生均分位列全市前2名。

3.职教服务能力持续增强。深化职业教育校企协同育人，深化产教融合，扩大如东中专与县内重点项目的合作领域。县内招生力争突破1000人。继续与宿迁沭阳、汉中南郑合作办学开设如东班，力争县外招生实现1000人以上。

4.全民体育运动再攀新高。全年开展各类各项体育活动不少于200场，承办省级及以上赛事3次，体育重大赛事上档次有影响创品牌，人均体育设施面积达4.2平方米，高质量发展考核评比保持全省第一方阵。

5.教育保障能力持续提升。加强教育重点项目建设，推进2所小学5所幼儿园建设，第一高级中学完成征地拆迁和方案设计工作，年内争取开工。推进第一高级中学宾东校区改造进程。做好初中小学智慧黑板更新工作。加强安全防范，做好新冠肺炎疫情防控工作。加大投入力度，不断提升全国智慧教育示范区创建工作水平。

在做好各项常规工作的同时，突出重点，强化落实，全力推进教育体育改革和发展，着力抓好以下5个方面18项重点工作：

一、强化政治保障，提高教体系统党的领导水平

1.全面落实党建责任。认真学习深刻把握党的十九届五中全会精神，强化使命意识。要把握大势、胸怀大局、结合实际，深刻认识全面建设社会主义现代化国家的历史必然性，自觉服从服务于构建新发展格局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。建立完善党委负总责、领导干部带头抓、党建部门牵头抓、有关部门各负其责、全体党员积极参与的党建工作体系。进一步加大对基层党组织落实全面从严治党主体责任的监督检查力度，落细落实责任，层层传导压力，用好问责利器，让失责必问、问责必严成为常态。

2.积极打造党建品牌。巩固党领导教体发展的政治优势，扎实推进标准化建设。对照县委组织部门相关党建工作要求，积极调整对标推进党建硬、软件设施建设，提高党建工作水平，确保党建标准化建设各项工作落到实处。继续开展“一校一品”创建，书记上党课和党员微党课评选活动。积极打造“第一书记”品牌和服务高质量发展先锋队品牌。

3.开展建党100周年庆祝活动。以学习十九届五中全会精神为重点，结合师德师风建设，提升党性修养，不忘初心牢记使命，开展庆祝建党100周年系列活动，推动教体系统党员干部和广大教师学党史、知党恩、跟党走，提升党员干部的党性修养，牢记立德树人使命，不断提高教书育人的政治自觉和为党育人、为国育才的责任感和使命感。

二、聚焦核心素养，推进基础教育全面优质发展

4.普惠优质发展学前教育。积极争创省级和国家级学前教育普及普惠县，组织指导有关幼儿园创建省市优质园。推进省区域课程游戏化项目建设，根据省专项视导要求，进一步提升区域课程游戏化建设质量。完善幼儿园办园评估细则，重点加强对民办幼儿园的考核指导，依法依规办园治园。落实小区配套幼儿园建设管理办法，推进新建幼儿园工程建设力度，确保5所幼儿园竣工投入使用，增加普惠性学位资源供给。完善学前教育服务区招生制度，启动招生信息化平台建设，积极稳妥组织好县城幼儿园招生工作。加大民办园回购工作推进力度和普惠性民办园扶持力度，进一步提升学前教育优质普惠水平。

5.优质均衡发展义务教育。对照国家、省义务教育优质均衡发展指标，推进国家、省义务教育优质均衡发展县创建工作。开展常规管理“百里行”，规范义务教育办学行为，完善课后服务制度，深入实施素质教育。实施综合评估数字化管理，完善义务教育办学水平评估标准，提升学校办学品质。以教育共同体为依托，发挥“新优质学校”的示范辐射作用，完善强校带弱校办学机制，加强薄弱学校建设。推进义务教育招生平台建设工作，完善招生制度，健全联控联保机制，落实困境儿童、问题学生关爱帮扶措施，精准做好控辍保学工作。推进重点工程，加快消除城镇大班额、大校额现象，控制班额，促进县域义务教育优质均衡发展。

6.高品质发展高中教育。坚持品质化、特色化的发展目标，推动高中由分层分类向特色分类转变，体现办学内涵的独特性、优质性、长久性，立足科技、人文、社科、体艺、语言、传媒等不同领域优势，综合设计普通高中多样化特色化发展类型、项目和路径，打造一批高中特色学科基地或特色项目基地。对照新的教育评价办法，坚持面向全体学生，突出分类发展、分层培养，引导普通高中在差异中找准发展空间、发展定位、发展目标，促进全县普通高中教育教学质量的整体提升。根据新课程新教材实施和高考综合改革的新变化，坚持高考备考的有效做法，突出高分层培育，进一步研究新举措、新思路，适应新高考新挑战。

7.增值赋能发展职社教育。推进如东中专领航学校建设。提升职业教育课堂教学质量。深化职业教育校企协同育人，重点推进如东中专与县内重点项目的合作。组织制定如东中专专业建设规划，优化资源配置和专业结构，打造产教融合基地，建设专业群。调整专业规模，提升就业质量。加强职业教育师资队伍建设，推动专业发展。优化职业教育招生工作策略，增加生源供给。2021年县内招生力争突破1000人。继续与宿迁沭阳、汉中南郑合作办学开设如东班，力争县外招生实现1000人以上。提升社区教育居民参与率，开展优质资源送教下乡，提升办学内涵。增加老年教育资源供给，努力实现老年大学一公里入学。

8.融合优质发展特殊教育。健全特殊教育支持保障体系，保障适龄残疾儿童受教育权利，确保适龄残疾儿童少年义务教育入学率达到98%以上。推进融合教育，逐步配齐配足专兼职融合教育师资，提升融合教育实施保障水平。构建以普通学校随班就读为主体、以县特殊教育学校为骨干、以“送教上门”服务为补充的特殊教育新格局。关注特殊学生的个性化发展，落实好“一人一案”，为特殊学生提供个性化教育和最适合的教育，增进特殊儿童少年家庭的获得感和幸福感，促进残障学生的健康发展。

三、突出队伍建设，夯实高质量发展人才支撑

9.开展“勇担教育责任，不负时代使命”师德主题教育活动。教育和引导广大教师及教育工作者不忘初心、牢记使命，坚持中国特色社会主义办学方向，坚持育人为本、德育为先的教育理念，自觉做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，自觉为党育人，为国育才。强化教师理想信念教育，切实提高教师思想政治素质，推进教职工关爱行动，落实教职工减负要求，在政治上充分信任，思想上主动引导，工作上创造条件，生活上关心照顾，营造健康向上、和谐奋进的工作氛围。加强师德失范行为的纠正和查处力度，重点查处在职教师从事有偿家教、校外培训机构兼职等行为。注重示范引领和典型培育，选树“四有好教师”培育典型学校，结合庆祝第37个教师节，召开教师队伍建设现场推进会，表彰优秀教师，宣传优秀教师事迹，交流队伍建设经验，弘扬师德正能量。

10.务实稳妥推进教育人事制度改革。以《中共如东县委县政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革实施意见的方案》为根本，以干部队伍换届为着力点，以青年教师“双导师制”实施为生长点，稳步推行区域教育改革，激活教师队伍的活力，促进教师专业发展力整体提升。试点推进河口镇三所初中的教育资源共享改革，试点推进袁庄镇绩效工资和增量绩效总包改革，推进教育人事调配权适当下移的综合改革。抓好校长激励机制实施方案的稳步推进，激活管理人才队伍的动力，撬动教育体育工作全面高质量发展。完善名优人才考核、管理干部队伍考核、名师团队考核等机制。

11.开展“基于核心素养的真学课堂深化年”行动。聚焦核心素养，建设真学课堂，促进教师专业发展，提升课程实施水平，促进区域基础教育教学质量持续发展。坚持五育并举，将立德树人融入思想道德教育、学科教育和社会实践教育各环节，把综合素质评价作为发展素质教育、转变育人方式的重要制度，强化其对促进学生全面发展的重要导向作用。以新修订的“高中18条”“初中14条”“小学10条”“幼儿园10条”为指导，实现常规管理“严、精、细、实、活”。坚持教学“六认真”底线要求，确保“四精四必”落到实处。强化新课程和中高考研究。突出抓好高分层学生培养工作。提高高分层学生培养的针对性、实效性，确保各类考试高分层占比得到明显提升。精心组织第12届园本情境课程叙事暨第4届教研叙事、第27届小学和第25届初中“黄海潮”大型教研活动。

12.开展“深度学习、专业研究和智慧服务”教科研行动。推进教师全员读书活动。组织第十六届“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题读书，“桃李芳菲”教师阅读节系列活动。优化课题研究。实施精品课题培育项目，举办课题研究培训研讨活动，为课题研究提供精准服务，加大课题研究成果宣传推广力度，评选如东县教育科研成果奖。加强教育科研团队建设。办好县第六期名师提高班、青年教师写作班。创新举办第25届“金帆杯”大型教育科研活动。推进《沿海教育》改版计划，重点面向基层一线教师提供论文指导和发表机会。充分利用网络时代的信息媒介，宣传推介如东重大科研活动、重要科研成果、教育改革经验、教师科研故事，为如东课程改革提供科学引领，为如东教师专业发展提供精准服务。

13.开展“互联网+教师培训”行动。大力开展面向核心素养的课程改革，利用云计算、大数据、虚拟现实、人工智能等新技术，通过共享、共建等方式，进一步遴选教师培训在线开放学习资源，努力打造一批网络名师工作室，用好“名师空中课堂”，引导教师参加线上培训，扩大教师网络自主选学。创建省、市教师发展示范基地校，大力发挥教师发展示范校作用。深入实施信息技术应用能力提升2.0工程。重视新装备、新技术的培训与运用，着力提升教师信息素养，促进信息技术与教育管理和教学的融合创新应用。突出青年教师培养工作，组织各学段重点是高中工作五年内的青年教师参加“强基托底”教学能力提升培训。举办第十三期“教育艺术与管理智慧”高级研修班、高中骨干教师学科素养提升高级研修班等高端研修班。

四、推进全民健身，大力实施“体育惠民”工程

14.加强体育公共服务体系建设。完善全民健身服务和管理体系，加强社会体育指导员、裁判员培训，强化晨（晚）练健身站点指导，推进体育社团规范化建设。积极探索实施体育社团奖励办法。大力开展国民体质测定工作，着力宣传全民健身、科学锻炼知识，推广科学健身方法。推进体育产业建设，规范体彩销售管理，做好增点扩容工作。做好体育用品制造转型升级工作，促进小洋口、东湖体育休闲旅游业发展。做好体育产业引导资金项目筛选、申报等工作。

15.大力开展全民体育运动。制定落实《如东县全民健身实施计划（2021－2025年）》及《如东县教育体育 “十四五”规划》，广泛开展全民健身活动，全年开展各类体育活动不少于200场，其中重大群众体育赛事不少于3次。大力提高办赛水平，办好县十三届运动会及风筝、击剑等传统赛事，继续探索创新如东体育活动品牌，提升滩涂足球赛事影响力。充分发挥县体育中心作用，积极承办省级以上重大体育赛事。完善国民体质测定工作，着力宣传全民健身、科学锻炼知识，推广科学健身方法。做好体育选材、招生、输送及业余训练、县队校办项目建设等工作。

五、关注重点难点，保障教体事业健康稳步发展

16.全力做好疫情防控工作。持续绷紧防控责任弦，健全疫情防控工作机制，保持高度戒备状态，第一时间响应上级防控工作的一切部署要求。加强疫情防控宣传教育，形成家校合力，多措并举向学生和家长普及防疫知识，及时提醒学生和家长不要前往中高风险地区。精准摸排师生健康情况。严格落实重点人员信息排查制度，把摸清师生健康状况等信息作为常态化疫情防控工作的最基础、最关键环节来抓，确保每次排查“校不漏班、班不漏人”。落实落细疫情常态化防控措施，严密做好防输入、防扩散工作，科学有序组织好中考、高考以及日常教学等工作，严防死守，确保教体系统不发生疫情防控责任事故。

17.大力实施教育重点项目。以全国智慧教育示范区创建为统领，推进智慧校园示范校创建工作，强化大数据建设，提升数据中心计算、存储能力，优化云计算虚拟化管理平台，提升全县中小学幼儿园的信息化环境和应用能力。做好初中教室智慧黑板更新和小学教室照明改造工作。推进重点工程建设，续建友谊路小学、解放路小学，鑫城、海韵、宾东幼儿园等教育重点工程。第一高级中学完成拆迁、征地、方案设计，力争开工建设。第一高级中学（宾东校区）完成改造任务，秋季使用。马塘中学新建教学楼竣工。三盛、碧桂园幼儿园装饰、室外配套全面竣工，完成设备设施采购与安装。解放路幼儿园完成方案审批、图纸设计与审批，力争年内开工。

18.聚力做好安全法治工作。全面落实学校安全主体责任，强化安全综治管理考核。实施安全素质提升工程，扎实开展全员安全教育。加大安全设施设备投入，推进学校智慧安防建设，完成技防智能版的提升工作。开展消防安全专项整治三年行动，逐步消除学校消防安全隐患。积极探索购买服务方式，强化学校消防安全管理。加强学校危险化学品管理，推进依法治校工作。加强校园食堂建设，探索学生餐多样化、特色化供给，常态化督查学校食堂规范运行管理，提升食品安全保障水平。坚守安全稳定底线，确保教体系统安全零责任事故，维护健康和谐的教育发展环境。

在做好上述重点工作的同时，统筹兼顾做好精神文明建设、教育工会、教育宣传、招生考试、文明创建、档案、妇联、共青团、关工委、老干部、关心下一代等各项工作，制订相应的工作计划，全面落实，不断开拓，务实进取，再创佳绩。