上半年，在镇党委、镇政府和教育局的正确领导下，全镇广大教职员工，深入学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，认真落实县教育行政工作会议精神，深入实施素质教育，进一步推进课程改革，积极推进教育重点工程建设，强化学校德育体育艺术教育，圆满完成了年初制定目标任务。现总结如下：

（一）面向教育现代化，全面提升教育发展水平。

1.攻坚克难，扎实推进重点工程建设。按时序推进马塘初中建设，目前墙体全部到位，力争在年内全面竣工。潮桥初中的校园改造工程正按计划实施，确保秋季交付使用。完成了邱升初中教师流转房及报告厅图纸设计、审图、预算编标、立项等招标前的准备工作。扩建马丰小学教学楼和征用操场用地8亩的前期准备工作已完成，学期结束便可开始施工。邱升中学录播教室正在建设。

2．切实规范办学行为，确立科学的质量观。各学校做到了三个一的工作原则：一是坚持“一个不掉队”，把提高全科合格率作为教学目标；二是坚持“一个不能少”，让每一个孩子获得生存和发展的基本能力；三是坚持“一门功课也不能缺”，开齐上足各门功课。各学校建立健全了学生课业负担的监测、举报和问责制度。每所学校学生综合素质评价优良率达95%以上，学业合格率达95%以上，体质健康测试合格率达95%以上，“体艺2+1”普及率达100%。

3. 扎实开展幼教成教工作。积极推进课程游戏化建设，以游戏化课程项目建设和学前教育共同体为载体，开展了结对共进活动，全面提高了学前教育质量。举行优秀教育活动观摩、幼儿素质展示等活动，促进内涵发展。开展了庆六一亲子系列活动。成人校举办培训班18期，培训2467人；“农村妇女网上行”工程已完成；成功组织了马塘镇“农民工学法活动周”；举办了“元宵节”书法笔会；开展了清明公祭活动.精心组织了第二届“全民阅读月”活动；开展秸秆禁烧宣传进校园；校外教育辅导站举行道德讲堂活动。

（二）坚持立德树人，全面提高学校育人质量。

1．全面加强德育工作。坚持德育为先，全面贯彻落实《如东县中小学幼儿园德育工作三年行动实施意见》，提高了未成年人思想道德建设水平。

一是加强德育课程和阵地建设。充分发挥课堂德育主渠道和学校德育主阵地作用，上好班会课，开展了国旗下讲话、道德讲堂等活动，引导教师增强育人意识，注重学科德育渗透，切实提高德育课程实效。重视德育校本课程建设，不断丰富生活德育的内容，注重用身边的典型和鲜活的事例教育影响学生。

二是创新德育活动的内容和形式。大力培育和践行社会主义核心价值观，把核心价值观、文明礼仪养成教育、中华传统优秀文化教育贯穿学校德育工作的始终。各学校能以弘扬爱国主义精神为核心，加强家国情怀教育、社会关爱教育、人格修养教育。各校能优化活动设计，整合教育资源，开展了每月一事和系列主题教育活动，组织开展了“我们的节日”、社区实践、志愿服务等活动，强化了学生的德育实践，让学生在活动体验中提升素养，形成良好的道德品质和行为习惯。

三是强化心理健康教育和困难学生帮扶。坚持面向全体，尊重差异，开展针对性教育。各中小学开设了心理健康教育课程，建立了心理辅导室。建立完善了困难学生帮扶体系，对全镇留守儿童进行了调查登记。各校能重视做好学困生的转化工作，采取有效措施，严格控制学生辍学。

四是加强德育队伍和班集体团队建设。确立全面育人、全程育人、全员育人的理念，注重加强班主任队伍建设和共青团、少先队工作。积极组织参加了优秀班集体、共青团少先队优秀活动观摩评比活动。组织参加了县班主任和中队辅导员技能比赛，马丰小学李志娟获一等奖，潮桥小学支小波获三等奖，邱升中学许金珍获二等奖。

五是重视加强德育特色建设。各校能积极开展德育工作研究，围绕“小事德育”、“生态德育”组织申报省市县级德育科研课题。认真落实《如东县中小学德育常规》，强化对学校德育工作的过程视导和阶段评价。

2．大力加强体育工作。镇联络组召开了体艺工作专题会，广泛深入开展阳光体育运动，推进校园足球、篮球活动，增强学生体质，大力提升了学校体育工作水平。在县小学生阳光体育运动会上马塘镇获二等奖，马丰小学在县跑操比赛中获一等奖，邱升中学获二等奖。

一是加强体育课教学管理和课外体育锻炼。各校能严格执行课程计划，开足上好体育课和体育活动课，能加强对体育学科的教学管理与研究，注重学生运动技能的掌握和体能素质的发展，能扎实开展阳光体育运动，确保学生每天校园体育锻炼不少于1小时。全面实行大课间体育活动制度，每天大课间活动排入课表，确保大课间运动成效。

二是开展多形式的体育竞赛活动。召开了马塘镇小学生运动会，联络组组队参加了县小学生阳光体育运动会，组织参加了县中小学生跑操比赛。

三是积极开展健康教育活动。积极开展了健康促进学校创建工作，按规定开设了健康教育课，普及健康知识，加强用眼卫生的教育，培养学生良好的读书写字习惯。能健全学生健康档案，组织了每年一次的学生健康体检。认真做好了在校学生传染病防控工作，能严格执行因病缺课报告制度。积极做好学校控烟工作，建立了校园禁烟的长效机制。

四是加强学生体质监测。各学校认真组织并做好了学生体质测试、统计上报和数据分析工作，测试成绩记入学生成长档案，严格执行学校体育工作年度报告制度。邱升中学加强了对学生体育成绩的过程管理，确保平时体育成绩的真实准确，促使学生积极参加体育锻炼。

五是开展体育特色创建活动。加强了体育兴趣组、运动队建设，培养了学生的体育兴趣和特长，培养和输送优秀体育人才。能重视加强项目建设，潮桥小学的足球、邱升中学的篮球和足球、马丰小学的排球等已作为学校的传统项目，正抓紧训练。

3. 切实加强艺术教育。各中小学能开足上好艺术课程，能加强艺术学科的教学研究和管理，切实提高艺术课程质量。能加强艺术社团和兴趣组的建设，提高学生艺术社团管理和训练水平，培养艺术特长学生。通过举办校园艺术节、艺术竞赛、优秀艺术作品展示和节日文化等活动，活跃校园文化生活。组织参加了中小学生“三独”比赛、合唱比赛、诵读比赛、绘画书法比赛等活动，并取得了较好的成绩。

4. 广泛开展实践教育。通过综合实践活动课程研究，充分利用校内外教育资源组织开展劳动教育、研究性学习、社区服务和社会实践等活动，保证活动课时，提高活动的教育效果，培养学生的公民意识、创新精神和实践能力。将综合实践活动与德育工作有机结合，组织开展““七彩夏日”、“我们的节日”、科技教育、环境教育、安全法制教育、卫生健康教育、国防教育、语言文字等主题教育实践活动。充分发挥了邱升中学省科技特色学校的示范作用，组织参加了国家、省、市组织的相关竞赛活动并争取优良成绩。青少年科技创新大赛获省一等奖，并被推荐参加全国大赛；省市车模、航模、建筑模型、金钥匙等科技创新比赛获70余项大奖。

（三）深化课堂改革，全面提升课堂教学效率。

1．扎实推进真学课堂建设。以深度学习、高层次思维能力为攻关难点，巩固和深化“真学课堂”过关验收成果。强化活动推进和示范引领，开展了中小学的镇本教研及镇本培训活动，开展了校长等行政人员和骨干教师教学观摩活动，有效实施了示范引领，扎实开展了真学课堂建设。进一步落实各学校行政听课点评、行政蹲点学科、年级、班级等制度，提升了真学课堂建设的领导力、执行力。组织部分教师参加县小学 “黄海潮”教科研活动、中小学教学研共同体、新教育共同体各项活动。本学期组织了两次县级“真学课堂”的研究活动，并取得了良好的活动效果。

2．强化教学常规，提升教学管理水平。坚持执行期初、期中两次督导和不定期随机督查相结合，督导情况形成简报，并组织及时通报，评估情况列入对学校绩效考核重要依据。动真碰硬，考核问责，切实提高了教学质量。

3.深入推进情境教育、新教育实验。各校在继续开展“营造书香校园、构筑理想课堂、缔造完美教室”等工作的基础上，本学期重点做好了“研发卓越课程”和“培养卓越口才”这两个项目。

（四）坚持以人为本，全面提升教师队伍素质。

1．加强教育管理，提升师德师风水平。开展了“学为人师、行为世范”师德主题教育活动，将职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等作为教师教育和培训的主要内容，融入教师教育、培训和管理的全过程，将师德表现作为考核、聘用和评价的首要内容，严格执行师德一票否决制，全面从严查处有偿家教、收受礼金礼品、体罚学生等各类师德违规行为。一是弘扬正气抓典型。评选表彰了镇优秀教育工作者、优秀班主任。通过挖掘身边的“典型”，发现身边的“最美教师”，宣传身边的“育人故事”，学习身边的“师德典型”，大力弘扬“六个特别”如东教育精神。二是有的放矢的抓教育。通过宣传引导、交流研讨、主题演讲、征文比赛等形式，引领教师胸怀教育理想和激情，牢记担当，珍惜岗位，坚守教育信念和使命，形成正确的价值观，严格执行中小学教师“十坚持十不”和幼儿园教师“十要十不”的基本要求，学习贯彻教育局关于师德师风建设的“六项制度”、“八条禁令”和两个问责制。各校认真抓实《马塘镇教育系统行风政风建设八项承诺》责任书的签订和师德“六个一”工程的有效推进。三是动真碰硬抓问责。加大对从事有偿家教的教师和有违规寄养学生的教师查处力度，坚决纠正违规违纪行为，并实行评先评优“一票否决制”。

2．加强教师培训，深入开展教育教学研究。组织全员网络培训，认真组织以“交互白板助力真学课堂”主要内容的送培到镇活动，进一步提升了教师交互白板应用研究能力。认真开展了晓塘学苑的青年教师研修活动。举行了教师全员读书活动启动仪式，购买了必读的书籍，大多数教师能积极撰写读书笔记和心得。

3．切实抓好四个层面的队伍建设。一抓联络组班子作风建设，努力做到率先垂范。二抓教育行政班子队伍建设，明确规范和问责要求。三抓骨干教师队伍，强化考核机制，使他们正真起到骨干引领作用，发挥其正能量。四抓全体教师的师德师风建设，以《马塘镇教育系统行风政风建设八项承诺》为主要规范，扎实推进师德建设。建立完善师德监督、考评机制；创新教师培训，有效开展镇本、校本培训；全面实施对教职工岗位聘用合同管理，完善绩效考核制度。

（五） 挖掘资源，努力创建办学特色。

1．提升内涵，大力实施学校文化发展战略。各学校修订完善学校文化发展规划，以开展特色文化、传统文化、地方非物质文化、高雅艺术进校园活动为核心，不断推进学校环境文化、课程文化、精神文化等方面的建设。各学校大力营造“我的学习我做主”、“我是学习主人”的文化氛围，不断彰显我镇文化建设亮点。加强学校景观文化的建设，做到了学校环境优美，文化气息浓郁；各中小学组织建立学生社团（如文学社、合唱团、乐队、舞蹈队、科技创造社等），利用学校非集中教学时间，积极开展丰富多彩的学校社团活动；组织有特长的教师在学校内开办专题（如文学、书法、艺术、科技、家政等）讲座，营造校园学术氛围，拓展学生发展空间，丰厚学校文化底蕴；扎实开展师生读书活动和考学活动，加强师生阅览室、图书室建设，不断提高学生科学精神和人文素养；各校正常开展“科技节”、“艺术节”、“体育节”等大型校园文化活动。

2．打造学校特色。各学校以《如东县特色学校建设指导意见》为指针，明确特色创建的方法和要求，在以往特色建设的基础上，认真总结梳理办学的成果和经验，进一步明晰了发展思路，找准突破口，确定特色发展的目标，制定规划，有计划、有步骤地开展特色活动、特色课程建设，促进学生全面而有个性发展。

(六)  综合治理，积极构建平安校园。

1．保障安全稳定。全面落实“党政同责、一岗双责”，不断提升综合治理工作的超前思维、协调能力，融合各方力量，确保了校园安全幸福。严格实行安全管理责任追究制，组织安全管理专题培训，执行安全管理月查制度，实现安全工作“痕迹化”管理，充分发挥安全技防系统作用，落实日常安全隐患检查整治，确保了无重特大安全责任事故发生。加大了学校法制宣传力度，切实推进了依法治校工作；加大了涉教纠纷联动调处力度，各校负责人主动作为，强化事前分析研判、事中有效沟通、事后及时完结的工作机制，认真处置了各类涉教矛盾纠纷，有效维护教育和谐稳定。各学校在学期初根据教育局“四项排查”工作要求，认真组织了排查，及时化解了矛盾、消除了隐患，切实保证了本区域的安全稳定。

2．建设长安校园，服务教育发展。认真贯彻落实了《如东县中小学幼儿园安全事故责任追究暂行规定》和《如东县学校安全隐患月查工作要求》。安全工作做到了五到位：制度到位、人员到位、责任到位、考核到位、台帐到位；强化了门卫管理、寄宿生管理、家长接送学生环节的管理；强化了学校安全管理行政带班、教师轮值的工作实效；各学校都建立健全安全管理制度，制订了处理重大安全事故应急预案，加大了对安全隐患排查治理的力度，对学校及周边治安环境进行了专项整治，夯实了学校安全防范基础；各学校组织了一次安全防范演练；加强了门卫保安人员建设，明确了保安由学校直接管理；进一步完善了学校安全工作责任制、责任追究制和一票否决制。切实加强了法制教育，把法制教育列入了学校课时计划，做到计划、教材、师资、课时、考试“五落实”，充分发挥了法制副校长的职能，在注重交通安全、心理疏导、预防违法犯罪等方面进行了专题教育。

3．严格规范教育收费。严格执行收费标准，坚决杜绝违规收费，超标准收费。严禁学校及个人私自征订或向学生推销、推荐教育主管部门规定之外的教辅资料。严格规范学校财务管理，严格执行《如东县中小学经费管理办法》、《如东县中小学食堂管理要求》、《马塘镇教育系统用车管理规定》；镇联络组和各校监委会能认真履行职责，发挥监督作用，切实加强对各校教育经费支出管理，切实保证了公用经费按标准使用。加强了食堂伙食管理和调研，保证饮食安全，保证学生吃好、吃足，不挤占学生伙食费。加强各校财务内审组建设，切实做好了对各校财务运行和食堂管理的审计、监督，杜绝了违纪违法事情的发生。

（七） 统筹兼顾，促进教育和谐发展。

1．全面落实党建工作责任。扎实开展了“两学一做”党员教育活动。认真开展了“三会一课”、民主评议、党性分析、领导干部民主生活会等活动。镇教育党总支召开了“两学一做”党员教育活动动员会，布置了任务，明确了要求。组织开展了“一名党员就是一面旗帜”演讲比赛和优秀党支部、优秀党员评比。

2．加强干部队伍建设。行政人员严格执行了教育局提出的四个“严格禁止”，即：严禁赌博、严禁工作日饮酒、严禁私设小金库、严禁生活作风不检点；三个严格要求，即：严要求抓好师德师风建设，不得包庇、纵容、瞒报师德失范行为；严要求执行好行政听课点评制度，不得弄虚作假，走过场；严要求管好家属和身边的人，绝不利用权力谋取私利。

3.推进落实依法治教工作。推进依法办学工作，建立和完善了学校章程以及现代学校管理制度，加大了学校法制宣传力度，有效推进了依法治校工作的开展。

4．统筹兼顾做好各方面工作。充分发挥了“五老”的作用，组织老同志到各学校开展道德大讲堂活动。规范了家长学校和校外辅导站建设，努力提升了校外教育水平。各学校认真开展精神文明建设，积极完成了镇党委政府交办的各项工作。